Fondazione Cesvi propone un percorso di Peer Tutoring finalizzato al rafforzamento delle competenze di alunni stranieri delle scuole di secondo grado.
ContinuaPercorsi di Peer Tutoring per alunni stranieri delle scuole di secondo grado
Cesvi presenta l’Indice regionale sul maltrattamento all’infanzia in Italia: Restituire il futuro
Martedì 15 settembre dalle ore 11.30 alle 12.30 Cesvi presenta – in diretta web – la terza edizione dell’Indice regionale sul maltrattamento all’infanzia in Italia, dal titolo “Restituire il futuro”.
ContinuaRestiamo a casa, ma restiamo insieme
Testo di Matteo Manara “Restiamo a casa, ma restiamo insieme”. Potrebbe essere questo lo slogan in grado più di ogni altro di raccontare quello che è stata, nel periodo della quarantena, l’attività portata avanti dalla Cooperativa Il Grillo Parlante di Napoli, partner locale di Cesvi per l’implementazione sul territorio partenopeo del programma di prevenzione e […]
ContinuaCesvi dalla parte dei bambini
Cesvi da sempre impegnato nel contrastare ogni forma di violenza ed abuso nei confronti dei bambini pubblica l’edizione child-fiendly della Policy per la tutela dei bambini.
ContinuaEducazione resiliente in Libano durante il lockdown
Sono 1500 i bambini rifugiati e libanesi della regione di Beirut e Mount Lebanon provenienti da famiglie vulnerabili e a rischio abbandono scolastico che sono stati coinvolti dal progetto “EducAzione Resiliente” gestito da Cesvi e Acted e finaziato da AICS Libano.
Continua“s.bilanciati sul filo del futuro”: i giovani e il mondo del lavoro
Cesvi partecipa a “s.bilanciati sul filo del futuro” i giovani e il mondo del lavoro
ContinuaIn Libano sport per l’integrazione e la coesione sociale: Aya e il basket
In Libano lo sport è occasione di integrazione e coesione sociale per bambini e ragazzi delle comunità libanesi e rifugiate siriane.
ContinuaRinascere con lo studio: la storia di Kala
Con le Case del Sorriso sosteniamo il diritto all’educazione.
ContinuaCesvi e Buzzi Unicem insieme per i minori stranieri non accompagnati
Djimba, Ahmed, Stephen sono alcuni dei 6369 minori stranieri non accompagnati presenti in Italia; ragazzi in una particolare condizione di vulnerabilità poiché si ritrovano, soli e senza alcuna figura di riferimento, in un paese straniero ad affrontare le sfide quotidiane di integrazione, ricerca di autonomia e stabilità. Cesvi e Buzzi Unicem hanno deciso di avviare […]
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